帝国理工为什么能重回第二的宝座?这些原因必不可少!

01

本科

1、申请竞争逐年加剧

根据帝国理工学院官方最新发布的统计数据,近五年来,该校本科申请人数整体呈现出逐年显著递增的趋势。具体而言,2019年的申请人数为24,000人,而到了2023年,这一数字已激增至31,000人,充分展示了帝国理工学院申请竞争的日益白热化态势。

汇英留学提醒您,随着申请人数的不断攀升,帝国理工学院的录取率也呈现出逐年下降的态势。2023年,该校的录取率已下滑至25.9%,创下了近年来的新低。这意味着,在每四位申请者中,就有三位无法收获心仪的offer。

尽管帝国理工学院在2023年额外发放了超过300份offer,但这一举措并未能遏制总录取率的下滑趋势。展望未来,帝国理工学院的录取门槛或将继续提升,申请难度也将进一步加大。

2、中国学生申请现状:竞争白热化,录取门槛高筑

在2023年的申请季中,帝国理工学院共收到了来自中国学生的7078份申请,与上一年度相比,这一数字增长了8.52%。然而,与此同时,中国学生的录取率却出现了下滑。

具体而言,2023年帝国理工学院向中国学生发放的offer数量为1607个,与上一年度相比减少了3.42%。这一变化导致中国学生的整体录取率跌至22.7%,为近五年来的最低水平。这意味着,每一位成功获得offer的中国学生背后,都平均有10.3位竞争者。

要想在众多申请者中脱颖而出,除了需要拥有优异的学术成绩外,还需要注重背景和综合素质的提升。

3、专业选择趋势:商学院成“抢手货”

在帝国理工学院的四大院系中,商学院、工程学院和自然科学院的申请竞争尤为激烈。

以商学院为例,2023年帝国理工学院开设的首个本科专业——“经济、金融与数据科学”吸引了近3000名申请者,其中不乏20%的英国本地学生。然而,最终能够获得offer的比例却低得惊人,仅为6.5%。在这一专业中,来自中国大陆的申请者高达809人,但最终仅有约200人获得offer,其中78人成功入学。

汇英留学提醒您,此外,计算机科学和机械工程等专业也吸引了大量申请者的关注。计算机科学专业的申请者人数高达3576人,而机械工程专业则吸引了2004名申请者。尽管这些专业的申请人数众多,但录取率却相对较低。例如,计算机科学专业的录取率仅为20.29%,凸显了这些热门学科的竞争压力。

02

研究生

根据帝国理工学院发布的2022-2023学年研究生录取数据,可以清晰看到该校部分研究生专业的竞争异常激烈,尤其是数学与电气电子工程专业。

该学年,帝国理工学院共收到了46,065份研究生申请,其中授课型(Taught)课程申请数为38,033份,研究型(Research)课程申请数为8,032份。新生录取总数达到6,322人,包括授课型5,059人和研究型1,263人。总体申请与录取比例高达7.3:1,反映出申请的激烈程度。

工程学院(Faculty of Engineering):

工程学院共收到授课型申请12,770份,研究型申请3,126份,总计15,896份。录取方面,授课型录取1,467人,研究型录取402人,总计1,869人。工程学院的申请与录取比例高达8.5:1,位居各学院之首,显示出该学院研究生项目的极高竞争性。

医学学院(Faculty of Medicine):

医学学院共收到授课型申请3,418份,研究型申请1,909份,总计5,327份。在录取方面,授课型录取836人,研究型录取364人,总计1,200人。医学学院的申请与录取比例为4.4:1,相对其他学院而言竞争较为缓和,录取率较高。

自然科学学院(Faculty of Natural Sciences):

自然科学学院共收到授课型申请5,549份,研究型申请2,724份,总计8,273份。在录取方面,授课型录取691人,研究型录取475人,总计1,166人。自然科学学院的申请与录取比例为7.1:1,显示出该学院研究生项目的竞争也较为激烈。

商学院(Business School):

商学院共收到授课型申请16,055份,研究型申请197份,总计16,252份。在录取方面,授课型录取1,998人,研究型录取22人,总计2,020人。商学院的申请与录取比例为8:1,同样呈现出较高的竞争态势。

竞争最激烈的专业:

电气与电子工程(Electrical & Electronic Engineering):该专业的申请与录取比例高达11.7:1,显示出极高的竞争压力。

数学(Mathematics):作为所有专业中竞争最激烈的领域,数学的申请与录取比例达到了惊人的15.3:1,反映出该专业极高的入学门槛。

汇英留学提醒您,帝国理工学院的研究生项目整体竞争较为激烈,尤其是工程学院、商学院以及部分特定专业如数学和电气电子工程,申请者需具备出色的学术背景和综合素质以提高录取机会。


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